Este vídeo es el regalo de despedida para mis queridos alumnos. Con todas las fotos para el recuerdo de este día.
Basílica Nuestra Señora del Puy
En el mes de mayo, mes de María, los alumnos de 6º nos vamos de excursión a visitar a la Virgen. Será nuestra última salida de primaria. Le pedimos a nuestra Madre del cielo que nos acompañe en el nuevo camino.
Este vídeo es el regalo de despedida para mis queridos alumnos. Con todas las fotos para el recuerdo de este día.
Este vídeo es el regalo de despedida para mis queridos alumnos. Con todas las fotos para el recuerdo de este día.
Catedral de Santa María la Real de Pamplona
Los alumnos de 5º de primaria hemos visitado la catedral de Pamplona.
Tres son los motivos que hacen que el conjunto catedralicio de Pamplona destaque sobre el resto de los conservados en España.
Su importancia religiosa
Ya que la catedral alberga la cátedra del obispo siendo, por tanto, la cabeza de las iglesias de la diócesis y el centro de su vida litúrgica.
Su valor artístico
Pues se trata del conjunto monumental gótico más importante de Navarra, siendo su claustro uno de los más significativos, en su estilo, a nivel europeo y conservando, además, las dependencias propias de la vida comunitaria que en otras catedrales fueron demolidas en el renacimiento.
Su valor histórico
Por el papel que jugó en el antiguo Reino de Navarra, al acoger las coronaciones de sus reyes, los matrimonios reales y la sepultura de muchos de ellos.
Podemos señalar dos grandes finalidades:
1. Fomentar el desarrollo de actividades educativas que favorezcan la relación entre la escuela y el entorno.
2. Incorporar la visita a la Catedral en el conjunto de las actividades escolares tanto por su importancia religiosa como histórica y cultural.
Que se concretan en tres objetivos generales:
1. Valorar la Catedral como legado histórico, religioso, cultural y social.
2. Distinguir los distintos estilos arquitectónicos presentes en la Catedral.
3. Distinguir las partes más importantes de la Catedral, identificarlas y conocer su función.
Y dos objetivos en relación con el comportamiento social:
1. Mostrar una conducta adecuada a la visita a un lugar de carácter monumental y religioso:
2. Observancia de las normas de visita establecidas, actitud de atención y escucha hacia el profesor o guía
3. Mostrar una conducta respetuosa haca la Catedral como lugar de culto así como hacia las personas que, en el momento de la visita, se encuentren en actitud de oración.
Lo hemos pasado muy bien y hemos aprendido muchas cosas. Ha sido una visita guiada adaptada a nuestra edad. Hemos disfrutado mucho, a 60 metros de altura, junto a la campana María. Unas vistas increíbles de la ciudad.
Haz click aquí para ver las fotos. https://goo.gl/photos/iu3awTKKyhfHjKXo7
Tres son los motivos que hacen que el conjunto catedralicio de Pamplona destaque sobre el resto de los conservados en España.
Su importancia religiosa
Ya que la catedral alberga la cátedra del obispo siendo, por tanto, la cabeza de las iglesias de la diócesis y el centro de su vida litúrgica.
Su valor artístico
Pues se trata del conjunto monumental gótico más importante de Navarra, siendo su claustro uno de los más significativos, en su estilo, a nivel europeo y conservando, además, las dependencias propias de la vida comunitaria que en otras catedrales fueron demolidas en el renacimiento.
Su valor histórico
Por el papel que jugó en el antiguo Reino de Navarra, al acoger las coronaciones de sus reyes, los matrimonios reales y la sepultura de muchos de ellos.
Podemos señalar dos grandes finalidades:
1. Fomentar el desarrollo de actividades educativas que favorezcan la relación entre la escuela y el entorno.
2. Incorporar la visita a la Catedral en el conjunto de las actividades escolares tanto por su importancia religiosa como histórica y cultural.
Que se concretan en tres objetivos generales:
1. Valorar la Catedral como legado histórico, religioso, cultural y social.
2. Distinguir los distintos estilos arquitectónicos presentes en la Catedral.
3. Distinguir las partes más importantes de la Catedral, identificarlas y conocer su función.
Y dos objetivos en relación con el comportamiento social:
1. Mostrar una conducta adecuada a la visita a un lugar de carácter monumental y religioso:
2. Observancia de las normas de visita establecidas, actitud de atención y escucha hacia el profesor o guía
3. Mostrar una conducta respetuosa haca la Catedral como lugar de culto así como hacia las personas que, en el momento de la visita, se encuentren en actitud de oración.
Lo hemos pasado muy bien y hemos aprendido muchas cosas. Ha sido una visita guiada adaptada a nuestra edad. Hemos disfrutado mucho, a 60 metros de altura, junto a la campana María. Unas vistas increíbles de la ciudad.
Haz click aquí para ver las fotos. https://goo.gl/photos/iu3awTKKyhfHjKXo7
Corpus Christi
"Corpus Christi:
acoger y compartir el PAN"…
¿Qué es Corpus Christi?
Corpus Christi es la fiesta del Cuerpo y
la Sangre de Cristo, de la presencia de Jesucristo en la Eucaristía.
Este día recordamos la institución de la
Eucaristía que se llevó a cabo el Jueves Santo durante la Última Cena, al
convertir Jesús el pan y el vino en su Cuerpo y en su Sangre.
Es una fiesta muy importante porque la
Eucaristía es el regalo más grande que Dios nos ha hecho, movido por su querer
quedarse con nosotros después de la Ascensión.
Quiso quedarse con
nosotros
para alimentarnos y regalarnos
el cielo en la tierra.
¡Dios te bendiga!
Pentecostés
Invocación al Espíritu Santo
Ven, Espíritu Santo. Despierta nuestra fe débil, pequeña y vacilante. Enséñanos a vivir confiando en el amor insondable de Dios, nuestro Padre, a todos sus hijos e hijas, estén dentro o fuera de tu Iglesia. Si se apaga esta fe en nuestros corazones, pronto morirá también en nuestras comunidades e iglesias.
Ven, Espíritu Santo. Haz que Jesús ocupe el centro de tu Iglesia. Que nada ni nadie lo suplante ni oscurezca. No vivas entre nosotros sin atraernos hacia su Evangelio y sin convertirnos a su seguimiento. Que no huyamos de su Palabra, ni nos desviemos de su mandato del amor. Que no se pierda en el mundo su memoria.
Ven, Espíritu Santo. Abre nuestros oídos para escuchar tus llamadas, las que nos llegan hoy, desde los interrogantes, sufrimientos, conflictos y contradicciones de los hombres y mujeres de nuestros días. Haznos vivir abiertos a tu poder para engendrar la fe nueva que necesita esta sociedad nueva. Que, en tu Iglesia, vivamos más atentos a lo que nace que a lo que muere, con el corazón sostenido por la esperanza y no minado por la nostalgia.
Ven, Espíritu Santo. Purifica el corazón de tu Iglesia. Pon verdad entre nosotros. Enséñanos a reconocer nuestros pecados y limitaciones. Recuérdanos que somos como todos: frágiles, mediocres y pecadores. Libéranos de nuestra arrogancia y falsa seguridad. Haz que aprendamos a caminar entre los hombres con más verdad y humildad.
Ven, Espíritu Santo. Enséñanos a mirar de manera nueva la vida, el mundo y, sobre todo, las personas. Que aprendamos a mirar como Jesús miraba a los que sufren, los que lloran, los que caen, los que viven solos y olvidados. Si cambia nuestra mirada, cambiará también el corazón y el rostro de tu Iglesia. Los discípulos de Jesús irradiaremos mejor su cercanía, su comprensión y solidaridad hacia los más necesitados. Nos pareceremos más a nuestro Maestro y Señor.
Ven, Espíritu Santo. Haz de nosotros una Iglesia de puertas abiertas, corazón compasivo y esperanza contagiosa. Que nada ni nadie nos distraiga o desvíe del proyecto de Jesús: hacer un mundo más justo y digno, más amable y dichoso, abriendo caminos al reino de Dios.
Cuaresma 2015
CÓMIC PARA NIÑOS EXPLICANDO LOS CONCEPTOS BÁSICOS DE LA CUARESMA
ES TIEMPO DE CAMBIAR. IT'S TIME TO CHANGE
Cada año, la Cuaresma nos brinda la oportunidad de purificar nuestra alma para llegar bien dispuestos a celebrar los misterios de nuestra redención en la pasión, muerte y resurrección de Nuestro Señor Jesucristo.
La Cuaresma es...
*Una oportunidad para convertirse al Evangelio.
*Cuarenta días para reflexionar sobre lo que creemos.
*Apertura a Dios por la escucha de su Palabra.
*Oportunidad de redactar el proyecto personal.
*Un tiempo de oración personal
*Una llamada de Dios al corazón.
*La preparación para la Pascua .
*Dejarse reconciliar con Dios.
*Recolocar la escala de valores.
*Hacer hueco a Dios para que ilumine la vida.
*Afirnar el oído para escuchar al hermano.
La Cuaresma no es...
*Cuarenta días de esta tristes.
*Dejar de comer carne los viernes por costumbre.
*Pensar sólo en Jesús crucificado.
*Preparar las vacaciones de Semana Santa.
*Que te pongan cenica en la cabeza, sin más.
*Vivir sin que te importe la gente, pero rezar mucho.
*Sacrificarse sólo para fastidiarse.
*Adorar alguna imagen y no vivir como Jesús.
Y recordar siempre, chicos y chicas, que..... 
ReliCat Game
I Olimpiada de Religión Navarra.
Un grupo de alumnos de Religión de 6º B hemos participado en esta primera olimpiada de religión en nuestra comunidad. Ha sido una experiencia muy bonita, lo hemos pasado muy bien, y hemos aprendido muchas cosas. No solo nuevos conocimientos, también la capacidad de esfuerzo, el competir contra nosotros mismos, saber que cada día podemos ser y hacer todo mejor, el cariño de nuestros padres que nos han ayudado y apoyado, el apoyo y ánimo del resto de compañeros...
Aquí quedan unas fotos para el recuerdo...
https://plus.google.com/photos/105441462023592100845/albums/6118765515487967137?authkey=CMq0jpa81_D04gE
Más fotos aquí: http://educacion.iglesianavarra.org/2015/02/10/competicion-individual-relicat-games-i-olimpiada-de-religion/
Y después de una larga espera, aquí tenemos los resultados: https://drive.google.com/file/d/0B3Ls7pbFCbbCNWxTZVNCMUFPdF83SWlXMFpnSlhRMFp3d3RN/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0B3Ls7pbFCbbCajMzY0tFOTk0Qmpvang4bXl4ZUp1ek1jQXJR/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0B3Ls7pbFCbbCTHkteEEwSGNvdmlmYmloWFBUX0pyQVJoLVk4/view?usp=sharing
Un grupo de alumnos de Religión de 6º B hemos participado en esta primera olimpiada de religión en nuestra comunidad. Ha sido una experiencia muy bonita, lo hemos pasado muy bien, y hemos aprendido muchas cosas. No solo nuevos conocimientos, también la capacidad de esfuerzo, el competir contra nosotros mismos, saber que cada día podemos ser y hacer todo mejor, el cariño de nuestros padres que nos han ayudado y apoyado, el apoyo y ánimo del resto de compañeros...
Aquí quedan unas fotos para el recuerdo...
https://plus.google.com/photos/105441462023592100845/albums/6118765515487967137?authkey=CMq0jpa81_D04gE
Más fotos aquí: http://educacion.iglesianavarra.org/2015/02/10/competicion-individual-relicat-games-i-olimpiada-de-religion/
Y después de una larga espera, aquí tenemos los resultados: https://drive.google.com/file/d/0B3Ls7pbFCbbCNWxTZVNCMUFPdF83SWlXMFpnSlhRMFp3d3RN/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0B3Ls7pbFCbbCajMzY0tFOTk0Qmpvang4bXl4ZUp1ek1jQXJR/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0B3Ls7pbFCbbCTHkteEEwSGNvdmlmYmloWFBUX0pyQVJoLVk4/view?usp=sharing
La Creación
Los alumnos de 1º de primaria conocemos la maravillosa creación de Dios.
Existe desde la eternidad un ser que es todo amor y que se llama Dios. Como quería manifestar ese amor y tiene el poder de crear, decidió crear al hombre, comenzando por la tierra y el universo para que el hombre tuviera un lugar donde vivir. Veamos cómo lo cuenta el primer libro de la Biblia que se llama “Génesis”:
Primer Día: Dios creó la noche y el día
Al principio Dios creó el cielo y la tierra. El mundo estaba vacío y desierto y las tinieblas cubrían el abismo, y el espíritu de Dios soplaba sobre la superficie de las Aguas
Dijo Dios: "Haya Luz" y hubo luz. Vio Dios que la luz era buena y la separó de las tinieblas.
Y a la luz la llamó "Día" y a las tinieblas "Noche".
Segundo Día: Dios creó el cielo y el mar
Dijo Dios: "Haya un firmamento que separe las aguas unas de otras". Y así fue. Y vio Dios que el firmamento era bueno. Y lo llamó cielo
Dijo Dios: " Júntense en un lugar todas las aguas y aparezca lo seco". Y así fue, Y a lo seco lo llamó tierra, y a la reunión de las aguas lo llamó mar. Y vio Dios que era bueno.
Tercer Día: Dios creó las plantas
Y Dijo Dios: "Brote la tierra hierba y árboles, cada uno con sus semilla".
Y así fue. Y vio Dios que era bueno.
Cuarto Día: Dios creó la luna, el sol y las estrellas
Dijo Dios: "Haya lumbreras en el cielo que separen el día y la noche, las estaciones y los años", Y así fue. Dios hizo dos lumbreras grandes: El sol para el día y la Luna para la noche.
Dios Hizo también las estrellas y las puso en el cielo. Y vio Dios que esto estaba bien.
Quinto Día: Dios creó las aves en el cielo y los peces en el océano
Dijo Dios: "Produzca el agua toda clases de animales y haya también aves que vuelen en el aire". Y así fue.
Y Dios creo los grandes animales que viven en el agua y todas las clases de aves. Y vio Dios que era bueno y los bendijo.
"Creced y multiplicaos y llenad las aguas del mar, y multiplíquense las aves sobre la tierra".
Sexto Día: Dios creó los animales y al hombre
Y creó Dios al hombre, a imagen suya. Y los creó hombre y mujer. Y les dijo: " Creced y multiplicaos". Y llenad la tierra, y sometedla y dominad sobre todos los animales. Y vio Dios ser muy bueno todo lo que había hecho.
Séptimo Día: Dios Descanso
Como Dios había terminado toda su obra, en el séptimo día descansó. Y bendijo el día séptimo, y lo declaro día sagrado, porque en ese día descansó de todo su trabajo de creación.
Confeccionamos un mural con fotos de revistas de todo lo que existe y ha sido creado por Dios.
Y ahora preparamos una canción
Existe desde la eternidad un ser que es todo amor y que se llama Dios. Como quería manifestar ese amor y tiene el poder de crear, decidió crear al hombre, comenzando por la tierra y el universo para que el hombre tuviera un lugar donde vivir. Veamos cómo lo cuenta el primer libro de la Biblia que se llama “Génesis”:
Primer Día: Dios creó la noche y el díaAl principio Dios creó el cielo y la tierra. El mundo estaba vacío y desierto y las tinieblas cubrían el abismo, y el espíritu de Dios soplaba sobre la superficie de las Aguas
Dijo Dios: "Haya Luz" y hubo luz. Vio Dios que la luz era buena y la separó de las tinieblas.
Y a la luz la llamó "Día" y a las tinieblas "Noche".
Segundo Día: Dios creó el cielo y el mar
Dijo Dios: "Haya un firmamento que separe las aguas unas de otras". Y así fue. Y vio Dios que el firmamento era bueno. Y lo llamó cielo
Dijo Dios: " Júntense en un lugar todas las aguas y aparezca lo seco". Y así fue, Y a lo seco lo llamó tierra, y a la reunión de las aguas lo llamó mar. Y vio Dios que era bueno.
Tercer Día: Dios creó las plantas
Y Dijo Dios: "Brote la tierra hierba y árboles, cada uno con sus semilla".
Y así fue. Y vio Dios que era bueno.
Cuarto Día: Dios creó la luna, el sol y las estrellas
Dijo Dios: "Haya lumbreras en el cielo que separen el día y la noche, las estaciones y los años", Y así fue. Dios hizo dos lumbreras grandes: El sol para el día y la Luna para la noche.
Dios Hizo también las estrellas y las puso en el cielo. Y vio Dios que esto estaba bien.
Quinto Día: Dios creó las aves en el cielo y los peces en el océano
Dijo Dios: "Produzca el agua toda clases de animales y haya también aves que vuelen en el aire". Y así fue.
Y Dios creo los grandes animales que viven en el agua y todas las clases de aves. Y vio Dios que era bueno y los bendijo.
"Creced y multiplicaos y llenad las aguas del mar, y multiplíquense las aves sobre la tierra".
Sexto Día: Dios creó los animales y al hombre
Y creó Dios al hombre, a imagen suya. Y los creó hombre y mujer. Y les dijo: " Creced y multiplicaos". Y llenad la tierra, y sometedla y dominad sobre todos los animales. Y vio Dios ser muy bueno todo lo que había hecho.
Séptimo Día: Dios Descanso
Como Dios había terminado toda su obra, en el séptimo día descansó. Y bendijo el día séptimo, y lo declaro día sagrado, porque en ese día descansó de todo su trabajo de creación.
Confeccionamos un mural con fotos de revistas de todo lo que existe y ha sido creado por Dios.
Y ahora preparamos una canción
Y ahora os la cantamos
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